{"id":170,"date":"2021-04-22T16:54:00","date_gmt":"2021-04-22T14:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuoleidea.it\/?p=170"},"modified":"2024-07-16T16:54:31","modified_gmt":"2024-07-16T14:54:31","slug":"riflessioni-post-seminario-idea-18-gennaio-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuoleidea.it\/?p=170","title":{"rendered":"Riflessioni post Seminario IDeA 18 gennaio\u00a02020"},"content":{"rendered":"\n

Il seminario del 18 gennaio 2020 voluto dalla Rete IDeA e organizzato dall\u2019I.C. di Cavalese ha visto la partecipazione di pi\u00f9 di cento docenti appartenenti agli istituti della Rete. Non solo \u00e8 stata l\u2019occasione per conoscere e stringere amicizia fra colleghi delle valli Fiemme e Fassa con quelli della valle dell\u2019Adige e del bacino di Riva del Garda, ma anche per condividere esperienze e pratiche altrimenti poco accessibili. E\u2019 questo uno dei motivi per cui esiste la rete IDEA: venire a conoscenza di soluzioni per problemi comuni, sapere \u201ccome fanno gli altri\u201d, avere un confronto con e un riscontro da<\/em> esperti riconosciuti a livello nazionale, riconoscere negli altri colleghi le energie per cambiare il proprio modo di lavorare e lasciarsi influenzare, partecipare ad un progetto comune volto ad un cambiamento dinamico nel tempo delle modalit\u00e0 e degli spazi in cui la scuola ha luogo.<\/p>\n\n\n\n

La docente Beate Weyland e una sua ricercatrice della Libera Universit\u00e0 di Bolzano sono state il motore di una riflessione sul tema degli spazi di apprendimento basata su dialogo e didattica laboratoriale. Il laboratorio \u00e8 stata il momento per riflettere su come sono adesso i nostri spazi, su come li stiamo vivendo, impiegando o non usando, come li vorremmo gestire e perch\u00e9 non ci soddisfano.<\/p>\n\n\n\n

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Le esperte di INDIRE Elena Mosa, Maria Guida e Silvia Panzavolta sono state invece l\u2019occasione per ribadire il cambiamento del paradigma: basta scuola trasmissiva, benvenuta scuola della costruzione collettiva della conoscenza e della competenza.<\/p>\n\n\n\n

Quanto detto sopra \u00e8 stato ovviamente sentito in maniera differente da ciascun partecipante e tutto ha avuto molto senso fin quando l\u2019intenzione era di tirarsi su le maniche per mettere in pratica quanto suggerito dagli esperti in collaborazione con il colleghi e il proprio dirigente. Sappiamo com\u2019\u00e8 finita e che siamo in attesa di tempi migliori.<\/p>\n\n\n\n

Quello che non ci \u00e8 mancato per\u00f2 \u00e8 stato il tempo per pensare il nostro ritorno in classe, diverso da quello vissuto durante il lockdown, su come vogliamo il nostro ambiente di lavoro condiviso con gli alunni e il personale scolastico. Questo \u00e8 un tempo prezioso per riflettere, visto che \u00e8 necessario rispettare le regole contro la diffusione del virus, un tempo per imparare ad usare le ICT nel miglior modo possibile, un tempo per imparare a gestire l\u2019ansia della prestazione a distanza che a volte ci porta a caricare gli alunni e le famiglie di compiti che difficilmente svolgeremmo insieme in classe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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